Kategoria Uncategorized

ARFID (zaburzenie unikająco–ograniczającego przyjmowania pokarmów) u osób z ASD i ADHD — jak odróżnić od „niejadkowania” i co robić w praktyce

Wyobraź sobie dziecko, nastolatka albo dorosłego, który „je tylko kilka rzeczy”.Latami słyszy: „wyrośnie”, „jest wybredny”, „to tylko etap niejadka”.A tymczasem wyniki krwi lecą w dół, waga stoi albo spada, a każdy posiłek zaczyna przypominać pole minowe. W tym tekście mówimy…

Zespół jelita nadwrażliwego (IBS) a przeciążenia sensoryczne w ASD/ADHD — jak je odróżnić i co robić, gdy się nakładają

Wyobraź sobie dwie osoby: Na pierwszy rzut oka obie mówią: „Mam jelita w strzępach”. Klinicznie możemy mieć jednak do czynienia z dwoma różnymi torami:IBS oraz przeciążeniem sensorycznym u osoby z ASD/ADHD — albo z ich nakładaniem się. Co to jest…

POTS a napady lęku / paniki u dorosłych z ASD i ADHD — jak to odróżnić, kiedy to się myli i kiedy trzeba iść do lekarza

Co to w ogóle jest POTS?POTS to zespół nietolerancji ortostatycznej, pełna nazwa: zespół tachykardii posturalnej ortostatycznej (POTS — Postural Orthostatic Tachycardia Syndrome). Chodzi o to, że po przejściu z pozycji leżącej/siedzącej do pozycji stojącej serce zaczyna bić nienormalnie szybko i ciało nie…

Spektrum autyzmu u dzieci (0–18 lat): co rodzic powinien wiedzieć dziś — symptomy, ścieżka diagnostyczna (ICD-11, DSM-5-TR), co robić zanim zbierzesz podpisy na badania

1. Co to znaczy „spektrum” w 2025 r.? W ICD-11 (Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób, 11. rewizja) autyzm ma kod 6A02 Autism spectrum disorder. Opis opiera się na dwóch filarach:1️⃣ Trwałe różnice w interakcji i komunikacji społecznej2️⃣ Ograniczone i powtarzalne wzorce zachowania…

Poradnik dla nauczycieli: uczeń w spektrum autyzmu (ASD) i/lub z ADHD — co wdrożyć w ciagu 48 godzin

3 filary, które działają od pierwszej lekcji 🧭 Przewidywalność: stały rytm lekcji, zapowiedź zmian z wyprzedzeniem, jasne zasady „co po czym”.🔊 Jasny język: krótkie instrukcje krok-po-kroku + pisemne podsumowanie.🌿 Higiena bodźców: stałe światło, kontrolowany hałas, miejsce wyciszenia „na znak”. 10…

7 sposobów, żeby opanować reaktywność w ASD, gdy ktoś przekracza Twoje granice w pracy

Spis treści Scena, którą znasz aż za dobrze Jest 10:17. Masz wreszcie rytm. W głowie układa się sekwencja kroków, ręce wreszcie „łapią” zadanie. I wtedy ktoś staje przy biurku, zagląda przez ramię i mówi: „Słuchaj, tylko szybko…”. Albo wchodzi na…

7 niszowych obserwacji: mizofonia a ADHD — dlaczego „to tylko mlaskanie” potrafi rozwalić dzień i co z tym zrobić

Masz dzień, w którym i tak jedziesz na rezerwie. W głowie lista rzeczy do ogarnięcia, uwaga skacze, próbujesz ją przypiąć do zadania jak agrafką. I wtedy obok ktoś zaczyna mlaskać. Albo chrupać. Albo stukać długopisem w równym, natrętnym rytmie. To…