Kategoria bodźce

Dorośli w spektrum autyzmu: co realnie działa na co dzień – przegląd kliniczny „po ludzku”

Dla kogo jest ten tekst? Wyobraź sobie, że kończysz dzień w pracy: wszyscy mówią „świetnie sobie radzisz”, a Ty wracasz do domu kompletnie wyczerpana/y, z poczuciem, że całe przedpołudnie spędziłaś/eś na graniu roli „ogarniętej osoby”. Spotkania, small talk, hałas w…

Zespół jelita nadwrażliwego (IBS) a przeciążenia sensoryczne w ASD/ADHD — jak je odróżnić i co robić, gdy się nakładają

Wyobraź sobie dwie osoby: Na pierwszy rzut oka obie mówią: „Mam jelita w strzępach”. Klinicznie możemy mieć jednak do czynienia z dwoma różnymi torami:IBS oraz przeciążeniem sensorycznym u osoby z ASD/ADHD — albo z ich nakładaniem się. Co to jest…

Spektrum autyzmu u dzieci (0–18 lat): co rodzic powinien wiedzieć dziś — symptomy, ścieżka diagnostyczna (ICD-11, DSM-5-TR), co robić zanim zbierzesz podpisy na badania

1. Co to znaczy „spektrum” w 2025 r.? W ICD-11 (Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób, 11. rewizja) autyzm ma kod 6A02 Autism spectrum disorder. Opis opiera się na dwóch filarach:1️⃣ Trwałe różnice w interakcji i komunikacji społecznej2️⃣ Ograniczone i powtarzalne wzorce zachowania…

FAQ dla współpracowników: 10 sposobów na współpracę z osobami w spektrum autyzmu (ASD) i/lub z ADHD

Ten FAQ jest dla osób, które nie są specjalistami, ale chcą pracować fair: kolegów z zespołu, liderów, HR, project managerów. Od strony medycznej mówimy o zaburzeniach neurorozwojowych opisanych w ICD-11 (np. ASD = 6A02, ADHD = 6A05) oraz w DSM-5-TR…

7 kroków do lepszej interocepcji w ASD/ADHD:co to jest, gdzie najczęściej „zgrzyta” i jak trenować w domu oraz w pracy (plan 30 dni)

1. Co to jest interocepcja — i po co nam w ogóle wiedzieć, co się dzieje „od środka”? 🧠 Interocepcja to system, dzięki któremu mózg odbiera i przetwarza sygnały z wnętrza ciała: To właśnie z tych sygnałów buduje się wiele…

7 niszowych obserwacji: mizofonia a ADHD — dlaczego „to tylko mlaskanie” potrafi rozwalić dzień i co z tym zrobić

Masz dzień, w którym i tak jedziesz na rezerwie. W głowie lista rzeczy do ogarnięcia, uwaga skacze, próbujesz ją przypiąć do zadania jak agrafką. I wtedy obok ktoś zaczyna mlaskać. Albo chrupać. Albo stukać długopisem w równym, natrętnym rytmie. To…