Kategoria neuroróźnorodność

Spektrum autyzmu u dzieci (0–18 lat): co rodzic powinien wiedzieć dziś — symptomy, ścieżka diagnostyczna (ICD-11, DSM-5-TR), co robić zanim zbierzesz podpisy na badania

Spektrum autyzmu u dzieci 0–18 lat — co rodzic powinien wiedzieć dziś Spis treści Co to znaczy „spektrum” w 2026 r. Wczesne sygnały — jak wyglądają na różnych etapach wieku Jak dziś wygląda ścieżka diagnostyczna Dwoje dzieci, dwa obrazy —…

FAQ dla współpracowników: 10 sposobów na współpracę z osobami w spektrum autyzmu (ASD) i/lub z ADHD

Spis treści Słowniczek na start Czy muszę znać czyjąś diagnozę, żeby dobrze współpracować? Jak komunikować się, żeby było klarownie? Co z hałasem, światłem i bodźcami? Jak umawiać terminy? Co, jeśli ktoś nie patrzy w oczy? Jak dawać feedback? Czego nie…

7 kluczowych faktów o „profilu unikania wymagań” (PDA) w spektrum autyzmu — co wiemy w 2026 r., co jest w klasyfikacjach, jak wspierać bez wzmacniania oporu

Spis treści O czym w ogóle mówimy w 2026 r.? Co jest w klasyfikacjach ICD-11 i DSM-5-TR, a czego tam nie ma? Dlaczego PDA to nie jest nowa moda ani wymówka? Jak odróżnić PDA od buntu, ODD i zwykłej prokrastynacji?…

7 kroków do lepszej interocepcji w ASD/ADHD: co to jest, gdzie najczęściej „zgrzyta” i jak trenować w domu oraz w pracy (plan 30 dni)

Spis treści: Co to jest interocepcja i po co nam wiedzieć, co dzieje się „od środka”? Interocepcja w autyzmie Interocepcja w ADHD Gdzie najczęściej „zgrzyta” w ASD i ADHD? Jak rozpoznać, że to problem interocepcji? Studia przypadku Plan 30 dni…